Devoirs de vacances pour entrer au CE1 : programmes de français et de maths

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PROGRAMME de VERS LE CE1

FRANÇAIS 
(révision du CP)

Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction.

Temps de travail prévu : 30 minutes par jour. L'enfant travaille 5 jours sur 7. Un chapitre dure donc 5 jours, 30 minutes par jour en moyenne.  Il  est possible de ne faire durer le chapitre que 2 jours et demi si on fait une séance de 30 minutes le matin et une l'après-midi.

 Vous remarquerez qu'une grande attention a été portée à la progression d'ensemble du cours comportant de nombreux paliers de révisions ainsi qu'une pratique méthodique des difficultés. Par ailleurs, on a donné la place qui lui revient à l'écriture afin de préparer correctement l'enfant au CE1. De plus, une pratique régulière de l'écriture permettra à l'enfant de lire vraiment couramment.

 Aucune révision de lecture n'est prévue dans ce cours, cependant nous pouvons à votre demande vous fournir la méthode Boscher (supplément 10 €)

                                            

CHAPITRE 1

ORTHOGRAPHE : apprentissage de 19 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : les verbes du 1^er groupe au présent de l'indicatif

GRAMMAIRE :  reconnaître un nom commun,  savoir choisir entre a/à.

                                     CHAPITRE 2 

ORTHOGRAPHE : apprentissage de 15 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : le verbe être au présent de l'indicatif.       

GRAMMAIRE : le pluriel des noms, savoir choisir entre et/est. 

                                      CHAPITRE 3 

ORTHOGRAPHE : apprentissage de 20 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : le verbe aller au présent de l'indicatif

GRAMMAIRE : Mettre les terminaisons « e » ou « ent » à bon escient, le sujet, révision à/a et pluriel des noms abordés aux chapitres 1 et 2.

                                       CHAPITRE 4

ORTHOGRAPHE : apprentissage de 20 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : le verbe avoir  au présent de l'indicatif, révision du verbe être.

GRAMMAIRE : nom propre/nom commun, révision de et/est, pluriel des adjectifs, masculin et féminin.

                                       CHAPITRE 5

ORTHOGRAPHE : apprentissage de 20 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : connaître les personnes auxquelles un verbe est conjugué.

GRAMMAIRE : révision du sujet, analyse grammaticale de noms et de verbes. 

Les parents ayant choisi l'option 7 devoirs trouveront ci-après le détail de ces 2 chapitres supplémentaires :

                                      CHAPITRE 6 

ORTHOGRAPHE :  100 mots ont été appris à présent : révision des 50 premiers mots appris, dictée de ces mots.

CONJUGAISON : récitation écrite des verbes appris aux chapitres précédents.

GRAMMAIRE : nombreux petits exercices reprenant tous les points du cours vus précédemment.

                                       CHAPITRE 7

ORTHOGRAPHE : révision des 50 derniers mots appris, dictée de ces mots.

CONJUGAISON : révision des verbes aller et avoir au présent de l'indicatif

GRAMMAIRE : nombreux petits exercices reprenant l'ensemble des points du cours pour vérifier l'assimilation.

Les chapitres 6 et 7 permettent à votre enfant d'asseoir ses connaissances fraîchement acquises dans les chapitres précédents.

Pour commander ce cours, reportez-vous  sur la droite de votre écran, à la rubrique : Comment s'inscrire ? Les tarifs. 

Si vous vous posez certaines questions, merci de vous reporter sur la droite de votre écran aux rubriques  Réponses à vos questions et Méthode Saint Expédit

© Cours saint Expédit

35, rue des cordiers

34 660 Cournonsec

04 67 85 49 52 

DEVOIRS DE VACANCES : PROGRAMME de VERS LE CE1 : MATHS

(révision du CP) 

Temps de travail prévu : Chaque chapitre demande 3 heures en moyenne. Chaque chapitre est divisé en 5 journées de 35 minutes. La cinquième journée est celle du devoir à renvoyer à la correction. On peut faire 2 journées en 1 seule à raison d'une séance de 30 minutes le matin et d'une autre séance l'après-midi. L'enfant peut passer rapidement sur ce qu'il sait déjà.

CHAPITRE 1 

Les nombres de 0 à 40 : lecture et dictées.

Entraînement aux additions sans retenue dont le résultat est inférieur ou égal à 40. Méthode de l'addition .

Problèmes : à une opération. Uniquement avec des additions sans retenue pour ce chapitre. Méthode de résolution.

La dizaine et l'unité.

CHAPITRE 2 

Les nombres de 0 à 50 : lecture et dictées.

Additions avec retenue à deux colonnes. Méthode.

Problèmes : à une opération. Uniquement avec des additions avec et sansretenue pour ce chapitre.

Comparer les nombres entre eux : les signes  <  et  >.

CHAPITRE 3  

Les nombres de 0 à 60 : lecture et dictées.

Les nombres de 10 en 10 jusqu'à 60.

Additions avec retenue à deux colonnes.

Soustraction sans retenue : en ligne puis en colonne et dont le résultat est inférieur à 60. Méthodes de résolution : la première, pour les enfants qui débutent ou qui sont en difficulté. La deuxième pour les enfants qui font habituellement leurs soustractions en colonne et sans faute.

Problèmes : à une opération. Avec des additions avec et sans retenue et dessoustractions sans retenue mais en colonne. Méthode pour choisir entre l'addition et la soustraction sans se tromper.

Quadrillages : savoir effectuer un parcours demandé.

Losange, carré, cercle, trapèze, rectangle, triangle : savoir les reconnaître.

CHAPITRE 4 

Les nombres de 0 à 70.

Additions avec retenue à deux colonnes.

Soustractions sans retenue : en colonne et dont le résultat est inférieur à 70. Tous les enfants adoptent la deuxième méthode afin de se préparer à la soustraction avec retenue qui arrivera au chapitre suivant.

Problèmes : à une opération. Avec des additions avec et sans retenue et dessoustractions sans retenue mais en colonne. Méthode pour choisir entre l'addition et la soustraction sans se tromper.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 70.

Compter de 2 en 2, de5 en 5.

CHAPITRE 5 

Les nombres de 0 à 80.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Problèmes : à une opération. Avec des additions et des soustractions avec et sans retenue.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 80.

Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.

 Option à la commande : si vous voulez que l'enfant fasse une révision plus complète, vous pouvez rajouter les chapitres 6 et 7 suivants :

CHAPITRE 6 

Les nombres de 0 à 90.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Problèmes : à une opération. Avec des additions et des soustractions avec et sans retenue.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 90.

Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.

Tableaux à double entrée : savoir lire et écrire des coordonnées.

 CHAPITRE 7  

Les nombres de 0 à 100.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Multiplication : table de 2. Multiplications sans retenue à une et deux colonnes.

Problèmes : à une opération. Avec des additions, des soustractions et des multiplications. Apprendre à choisir entre addition et multiplication.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 100.

Axe de symétrie. Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.

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Si vous vous posez certaines questions, merci de vous reporter sur la gauche de votre écran aux rubriques  Réponses à vos questions et Méthode Saint Expédit

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Devoirs de vacances pour entrer au CP : programmes de français et de maths

DEVOIR DE VACANCES VERS LE CP : FRANÇAIS

(révision de la grande section et anticipation sur les deux premiers mois du CP si on prend les 7 chapitres)

Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction.

Temps de travail prévu : 25 minutes par jour. L’enfant travaille 5 jours sur 7.Un chapitre dure donc 5 jours, 25 minutes par jour en moyenne.  Il  est possible de ne faire durer le chapitre que 2 jours et demi si on fait une séance de 25 minutes le matin et une l’après-midi.

Vous remarquerez qu’une grande attention a été portée à la progression d’ensemble du cours comportant de nombreux paliers de révisions ainsi qu’une pratique méthodique des difficultés. Par ailleurs, on a donné la place qui lui revient à l’écriture afin de préparer correctement l’enfant au CP. De plus, une pratique régulière de l’écriture permettra à l’enfant de lire vraiment couramment.

CHAPITRE 1 

Lecture : les voyelles a, e, i, o, u

               le é, le è et le ê 

Ecriture de ces lettres 

Dictée de lettres

CHAPITRE 2 

Lecture : syllabes puis petits mots comportant les consonnes suivantes :
p - r - l - n - m - b

Ecriture de syllabes

Dictée de syllabes ; distinction consonnes/voyelles

CHAPITRE 3 

Lecture : syllabes puis petits mots comportant, outre les consonnes précédentes, les consonnes
s - d - f - j - v - t

Ecriture de ces syllabes et de quelques petits mots

Dictée de ces syllabes et de petits mots

CHAPITRE 4 

Lecture : - révisions

                - les lettres c et g qui se prononcent différemment suivant la voyelle qui la suit.

                - les consonnes k - q - qu

Ecriture et dictée de petits mots

 CHAPITRE 5 

Lecture : - révisions

 - les sons br - pr - dr - cr etc...

  - les sons bl - pl - cl - etc...

  - le son an (en - am - em )

  Ecriture et dictée de petits mots

Les parents ayant choisi l’option 7 devoirs trouveront ci-dessous le détail de ces 2 chapitres supplémentaires :   

CHAPITRE 6 

Lecture : - révisions

                - les sons ch - ou - eu/oeu - eur 

Ecriture et dictée de petits mots

CHAPITRE 7 

Lecture : - révisions

                - in/un - on - gn 

Ecriture et dictée de petits mots.

Pour commander ce cours, reportez-vous  sur la droite de votre écran, à la rubrique : Comment s'inscrire ? Les tarifs. 

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DEVOIRS DE VACANCES DE MATHS VERS LE CP

(révision de la grande section et initiation au CP)  Ce cours convient aux élèves en difficulté ou ayant suivi un programme très léger. Il convient également aux bons élèves dont les parents souhaitent entretenir les connaissances pour poser les bases d'un CP réussi.

 Vous avez le choix entre deux options :

- Si vous souhaitez faire réviser la grande section en mathématiques à votre enfant, vous commanderez les 5 premiers chapitres du cours et donc les 5 premiers devoirs à renvoyer à la correction.

-  Si vous souhaitez  entraîner davantage votre enfant et le préparer au CP afin qu’il démarre l’année dans les meilleures conditions, vous choisirez le module de 7 chapitres et donc de 7 devoirs.

Temps de travail prévu : Chaque chapitre demande 2h30 de travail en moyenne. Chaque chapitre est divisé en 5 journées de 30 minutes chacune. La cinquième journée est celle du devoir à renvoyer à la correction. On peut faire 2 journées en 1 seule à raison d’une séance de 30 minutes le matin et d’une autre séance l’après-midi. L’enfant peut passer rapidement sur ce qu’il sait déjà.

CHAPITRE 1

- Les nombres de 0 à 10 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Entraînement aux additions dont le résultat est inférieur ou égal à 10, à l’aide de petits dessins.

CHAPITRE 2

- Les nombres de 0 à 20 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Méthode de l’addition sans retenue en ligne.

- Comparer les nombres entre eux : les signes  <  et  >.

  CHAPITRE 3

 - Les nombres de 0 à 30 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Les dizaines et les unités.

- Les nombres de 10 en 10 jusqu’à 30.

- L'addition sans retenue en une colonne.

 CHAPITRE 4

  - Les nombres de 0 à 40 : lecture et dictée de nombres.

- Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu’à 40.

- Additions sans retenue à deux colonnes : méthode, exercices.

- Initiation à la soustraction en ligne (résultat inférieur à 10)

 CHAPITRE 5

  - Les nombres de 0 à 50 : lecture et dictée de nombres.

- Méthode de la soustraction.

- Soustractions et additions sans retenue à deux colonnes.

- Révision des nombres de 10 en 10 jusqu’à 50.

Les parents désirant préparer davantage leur enfant peuvent, lors de la commande, choisir l'option de 7 chapitres. Ils y découvriront les notions suivantes :

CHAPITRE 6

 - Les nombres de 0 à 60 : lecture et dictées de nombres.

- Soustractions et additions sans retenue à deux colonnes.

- Initiation aux premiers problèmes de maths avec addition à une colonne.

- Révision des nombres de 10 en 10 jusqu’à 60. 

 CHAPITRE 7

  - Additions et soustractions sans retenue à deux colonnes.

- Quadrillages et tableaux à double entrée.

- Entraînement aux petits problèmes à une addition ou une soustraction ( opérations à une colonne ).

- Géométrie : identifier les triangles, les cercles, les carrés, les rectangles, les trapèzes et les losanges.

- L'axe de symétrie.

  

Pour commander ce cours, reportez-vous  sur la droite de votre écran, à la rubrique : Comment s'inscrire ? Les tarifs. 

Si vous vous posez certaines questions, merci de vous reporter sur la droite de votre écran aux rubriques  Réponses à vos questions et Méthode Saint Expédit

© Cours saint Expédit

35, rue des cordiers

34 660 Cournonsec

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RÉPONSES A VOS QUESTIONS

 
 

N’est-ce pas trop tard pour s’inscrire ?

Vous pouvez vous inscrire à tout moment de l’année.

A quel genre d’élèves sont destinés vos cours ? A des élèves en difficultés ou à des bons élèves ?

Tous les types d’élèves y trouvent leur compte car le cours mêle des rappels des années antérieures et quelques anticipations de la classe supérieure afin, que, pour l’élève en difficulté comme en situation de réussite, l’année suivante se passe au mieux. La clé du succès est d’anticiper les difficultés car, si les lacunes s’accumulent, l’enfant ne suit plus le rythme de la classe , se démotive et c’est l’échec. C’est pourquoi, beaucoup de parents font faire des devoirs de vacances avec le Cours Saint Expedit alors que l’élève a de bons résultats en classe.

Peut-on prendre ces cours pendant l’année ?

Oui, vous pouvez vous inscrire à tout moment de l’année et renvoyer les devoirs à tout moment. Si vous cherchez un soutien scolaire, ce cours convient et remplacera avantageusement des cours particuliers. Un parent, un répétiteur ou un professeur peut aussi utiliser les Cours Saint Expedit pour faire travailler l'enfant pendant l'été ou pendant l'année. Les cours seront aussi un bon complément pour les élèves qui étudient à l'étranger.

Si vous scolarisez votre enfant à la maison, ce cours peut être choisi pour structurer votre progression (nécessité parfois, mais pas toujours, de compléter avec d'autres supports de type annales de brevet par exemple ou manuels scoalries.) On peut aussi utiliser nos supports pour asseoir les bases ou à la fin d'une période d'apprentissage pour être sûr que tout est bien acquis. Nous ne proposons pas de scolarité complète à l'année. Nous ne délivrons donc pas de certificat de scolarité, ni de bulletins trimestriels qui pourraient s'apparenter à une scolarité à l'année.
               En revanche, si vous nous le demandez, nous pouvons, en plus des devoirs que nous vous renvoyons notés, vous donner une feuille derelevé des notes obtenues par votre enfant en faisant nos devoirs, avec le cachet de notre établissement.
 

Comment se présente le cours ?

   Vous recevrez deux fascicules :

- un premier fascicule avec un cours, les exercices et les devoirs à renvoyer pour correction. Le plus souvent, le cours est divisé en journées afin de faciliter la répartition du travail. Vous n'êtes pas tenus de suivre la progression indiquée, jour pour jour. En fonction de la vitesse d'assimilation de votre enfant, vous pouvez accélérer ou diminuer la vitesse de progression.

         - vous recevrez un deuxième fascicule avec les corrigés des exercices. Vous n’envoyez pas les exercices à la correction puisque les corrigés sont fournis. Les parents peuvent mettre de côté les corrigés des exercices pour que l’enfant cherche d'abord à faire l'exercice par lui-même avant de regarder la solution. Cependant, chaque jour, il faudra veiller à vérifier chaque exercice avec les corrigés. Les corrigés proposent des explications que l’enfant lira si besoin.

Combien de temps cela prend-il ?

Il faut compter un chapitre par semaine : en une semaine de 5 jours, l’enfant fait un chapitre et un devoir à raison d’une heure environ par jour pour le collège, moins pour le primaire. Il s’agit d’une moyenne, certains enfants allant plus vite. Se reporter aux  rubriques du site "Vers .....(la classe à laquelle se prépare votre enfant) : programmes"  (cf. catégories dans la colonne de gauche de votre écran) pour avoir une idée plus précise.

Peut-on vous téléphoner si on a une question ?

Une assistance téléphonique est assurée en cas de questions portant sur le cours, sur une correction ou sur une demande de conseils. Si nous sommes absents, le mieux est de laisser un message sur le répondeur.

Faut-il prendre 5 ou 7 chapitres ?

Se reporter à la rubrique du site "Vers .....(la classe à laquelle se prépare votre enfant) : programmes" pour faire votre choix. Les 5 chapitres donnent l’essentiel et les 7 chapitres couvrent tous les points clés du programme.

Quand vais-je recevoir les cours ?

Vous recevrez l’ensemble des cours (c'est-à-dire tous les chapitres commandés : cours, exercices, fascicule de corrigés et devoirs à renvoyer) en un seul envoi, dès réception de votre inscription. En règle générale, le colis part le lendemain de la réception de votre courrier. 

 Si vous êtes pressés, envoyez un mail ou téléphonez au 04 67 85 49 52.

A quel rythme faut-il renvoyer les devoirs ?

Le mieux est d’envoyer les devoirs au fur et à mesure afin de profiter de la correction de chaque devoir avant d'effectuer le suivant. Cependant,vous restez libre de procéder aux envois comme vous l'entendez. Si vous jugez  que votre enfant n'a pas besoin de correction au fur et à mesure, vous pouvez grouper les envois. Vous pouvez vous interrompre pendant une période (camp scout par exemple), inutile de nous prévenir. Vous êtes donc très libre de procéder comme vous l’entendez.

Peut-on renvoyer des devoirs après les vacances ?

Si vous n’avez pas terminé les devoirs pendant l’été, vous pouvez envoyer les devoirs à tout moment pendant l’année sans limitation de durée.

Sommes-nous tenus de faire tous les devoirs ?

Non, vous faites ce que vous voulez, sauf si l’établissement scolaire exige un certain nombre de devoirs pour le passage de l’enfant.

Corrigez-vous rapidement les copies ou l’enfant doit-il attendre longtemps ?

En règle générale, nous corrigeons les copies le jour même de la réception du courrier ou le lendemain. 

  
Faut-il payer des timbres ?

Une participation forfaitaire de 6 euros aux frais d'envoi des cours est demandée. (Les cours sont envoyés en colissimo la plupart du temps.)
Avec chaque devoir envoyé à la correction, vous joindrez au fur et à mesure des envois une enveloppe timbrée au tarif en vigueur, jusqu'à 50 g pour le retour du devoir corrigé qui comportera, outre la copie de votre enfant, une à trois feuilles de corrigé-type. Vous libellerez cette enveloppe-retour à l'adresse où vous serez une semaine environ après votre envoi. 
Si vous envoyez les devoirs de façon groupée, calculez le poids de l'enveloppe du retour en comptant environ deux feuilles de corrigés supplémentaires par devoir pour le lycée, une feuille à une feuille etdemie par devoir pour les autres classes. Si vous êtes à l’étranger et que vous ne pouvez pas vous procurer de timbres français, calculez le montant des timbres (pour une lettre allant jusqu'à 50 g) multiplié par le nombre de chapitres commandés et ajoutez-le au départ au prix de l’inscription avec un mot explicatif. Nous nous chargerons alors destimbres.

Faut-il payer plusieurs fois les frais de port ?

Vous ne payez les frais de port de 6 € à l'inscription qu'une seule fois quels que soient le montant de la commande et le nombre d'enfants.

La correction aide-t-elle vraiment l’enfant ?

La correction est personnalisée et effectuée avec sérieux. Elle est accompagnée d’un corrigé-type qui fournit un modèle. L’élève voit clairement ce qu’on attendait de lui.

Faut-il que l’enfant travaille seul votre cours ou faut-il l’aider ?

Au primaire et au collège, l’adulte contrôle le travail et répond aux questions de l’enfant. L’adulte vérifie les exercices et, s’ils sont faux, explique et reprend la notion. Lors du devoir, il peut donner un coup de pouce si cela est pédagogiquement judicieux (par exemple, travailler la rédaction). Si l’enfant marche bien, l’enfant peut être assez autonome ; s’il a des lacunes, il faudra rester à coté de lui. L'enfant ou les parents peuvent aussi téléphoner au Cours Saint Expedit pour poser leurs questions.

Acheter un cahier de vacances n’est-ce pas moins cher et tout aussi bien ?

  Avec le cahier de vacances, l'élève est moins motivé. La méthode par correspondance permet d’être stimulé : l’élève envoie un devoir et reçoit un courrier.

- En français, avec la Méthode Saint Expedit , l’élève s’exerce vraiment à écrire des rédactions, des dissertations. Durant l’année, il en fera peu.

- L’élève est corrigé par un professeur expérimenté, l’élève sait ce qu’il vaut et peut progresser.

- Les notions sont exposées de façon claire, structurée et progressive selon la pédagogie propre à  La méthode saint Expédit 

  

Dans les petites classes, pourquoi envoyer le devoir à la correction alors que les parents pourraient le corriger ?

Envoyer le devoir à la correction stimulera votre enfant. Celui-ci s’appliquera davantage s’il sait que sa copie sera lue par un enseignant. Il attendra ses notes qui montreront ses progrès. Cependant, si vous ne le jugez pas utile, vous pouvez ne pas renvoyer les devoirs.

Mon enfant entre en CP, en CE1, en CE2. Est-ce utile de l’inscrire ?

Le principe étant d’anticiper les difficultés, les mauvaises méthodes, les absences éventuelles de la maîtresse ou de votre enfant, les aléas de la vie, s’inscrire au Cours Saint Expedit pour prendre un bon départ est vivement conseillé.

Faut-il faire travailler les enfants pendant les vacances ? N’est-ce pas exagéré ?

- Il faut réserver une partie des vacances pendant laquelle l'enfant se détendra entièrement et ne fera pas de travail scolaire : il a besoin de décompresser. Pendant les vacances d'été, cette plage durera d'une semaine à vingt jours, suivant le degré de fatigue de votre enfant et s'il fait ou non un  camp (si son camp dure 15 jours, prévoir 20 jours de repos en tout pour qu'il puisse récupérer après pendant 5 jours).
L'été cependant est la saison la plus favorable aux apprentissages car c'est à ce moment que l'organisme est en meilleure forme. Du moment que l'enfant dort tout son compte, s'aère, fait du sport et des sorties et a eu la plage de repos total mentionnée ci-dessus, il peut facilement travailler.- Si vous découvrez le cours saint Expédit pendant l'année scolaire ou au début de celle-ci, l'idéal est de répartir les efforts sur toute l’annéesans trop accumuler les apprentissages l’hiver, saison qui est éprouvante. Vous pouvez décider d'envoyer par exemple un ou deux devoirs aux petites vacances.

- Ce n’est pas du travail supplémentaire : l’enfant doit maîtriser un certain nombre de points du programme. Ce qui est fait l’été ne sera plus à assimiler pendant l’année déjà surchargée avec les activités et le sport. De plus, si l’élève est pensionnaire, mieux vaut l’encadrer l’été pour qu’il soit plus autonome à l’école.

- Le travail de vacances effectué sérieusement avec La méthode saint Expédit  est profitable et les résultats augmentent. D’où, durant l’année, une motivation liée au succès et une confiance en soi retrouvée.

Mon enfant est scolarisé dans une école publique ou privée sous-contrat. Votre cours est-il bien adapté à son cas ? Comment, par exemple, expliquez-vous la grammaire ?

La Méthode Saint Expedit utilise des méthodes traditionnelles qui permettent de faire face aux situations parfois compliquées présentées par une pédagogie moderne. En grammaire, lorsqu’il existe des termes modernes et des termes traditionnels différents, nous donnons les deux appellations et l’élève utilise celle dont il a l’habitude.

Dans tous les cas, que l’enfant soit scolarisé dans une école privée hors-contrat, sous-contrat, dans l'enseignement public ou à la maison, le cours lui correspondra sans aucun problème. Les nombreux témoignages élogieux de parents nous l'ont prouvé.

En français, quels auteurs avez-vous retenus dans votre cours ?

Les textes retenus sont ceux des auteurs classiques de la littérature française (Ronsard, Molière, Racine, Hugo, Musset, etc.). Ces auteurs sont au cœur du programme officiel de l’enseignement public. Les textes sont choisis de telle sorte qu’on puisse les évoquer le jour du baccalauréat. Tous les textes choisis sont compatibles avec la morale catholique. Nous avons éliminé également tout texte trop déprimant. La littérature française possède de nombreux passages magnifiques correspondant au programme officiel sans qu'on ait besoin de choisir des textes troubles ou débilitants.

Comment améliorer l’orthographe de mon enfant ?

La Méthode saint Expedit  propose une série d’exercices et de dictées. Il ne faudra pas hésiter à étudier et à faire lire les dictées à l’avance à l’enfant puis à laisser reposer la nuit et à lui dicter le lendemain. La mémorisation et la mise en place d’automatismes entrent en effet pour une grande part dans l’acquisition de l’orthographe. D’où l’importance de la lecture. Même pour les devoirs notés, l’enfant peut préparer à l’avance la dictée. Il est beaucoup plus motivant d’apprendre l’orthographe avant l’évaluation plutôt qu’après avec une correction qui est un pensum ! Nous vous conseillons de copier les mots une ou deux fois seulement mais en se concentrant.

Dicter à l’enfant est assez pénible et prend beaucoup de temps. Pour éviter cela, l’enfant peut enregistrer lui même la dictée sur un magnétophone et se la passer.

Comment donner le goût de la lecture à mon enfant ?

Pour les petits, il est bon de lire avec eux, chacun une page par exemple et de continuer à lire des histoires afin que l’apprentissage de la lecture ne soit pas synonyme de solitude. Puis la BD peut prendre le relais. Ensuite il pourra lire de vrais romans de la bibliothèque rose ou verte. Un enfant de CM1 pourra lire par exemple des romans de la bibliothèque rose et verte en alternance avec des BD et des albums Caroline.

Au collège et au lycée, le secret est de donner des livres adaptés aux goûts et aux capacités de l’enfant. Trop souvent, on donne des livres trop difficiles. Jules Verne par exemple n’est pas à conseiller à un collégien qui a du mal à lire : le livre est épais et les descriptions nombreuses. Un livre de la comtesse de Ségur peut se lire au collège.

Vous trouverez des conseils dans la rubrique du site  Que faire lire à nos enfants ? 2 listes 

Mon enfant est vraiment nul en maths, que faire ?    

Les mathématiques sont un langage qui se construit au fur et à mesure des années. Comme dans tout langage, l'habitude et l'automatisme y jouent un rôle essentiel. C'est pourquoi, les bases sont fondamentales. Vous devez essayer d'évaluer le niveau de votre enfant. Par exemple, certains élèves de 3^ème ne maîtrisent pas la classe de 5^ème qui aborde les nombres relatifs et le calcul avec les x.

Consultez dans la colonne de gauche les programmes détaillés des différentes classes pour connaître exactement les bases qu'il faudrait revoir. N'hésitez pas à faire une classe en juillet et une autre en août afin de reconstruire les bases.

Puis-je commander un fascicule d'une classe qui ne correspond pas à la classe officielle de mon enfant ?

Si votre enfant est en retard, n'hésitez pas à commander le fascicule qui convient à votre enfant. Un élève qui entre en 5^ème et qui a beaucoup de mal en français a tout intérêt à travailler avec le fascicule Vers la 6^ème.

Pour les élèves en avance, s'assurer que les bases sont vraiment comprises. En mathématiques, par exemple, l'élève doit être rapide et ne pas faire de fautes d'étourderie.

Vous pouvez commander les classes que vous voulez et faire plusieurs années à la suite si vous le désirez.

Quel est le contenu de vos cours ?

Se reporter aux programmes détaillés, dans la colonne de gauche. 

Quelle est la méthode retenue en anglais?

Elle est expliquée avec les programmes détaillés (notamment vers la 4^ème et vers la 3^ème)

Quel est le prix ?

Se reporter à la rubrique Comment s'incrire ? TARIFS  

Comment s'inscrire ?

Se reporter à la rubrique du site : Comment s'incrire? pour consulter les tarifs et calculer le montant de votre commande. Imprimez ensuite votre fiche d'inscription dans la rubrique Fiche d'inscription : faites un clic droit puis "imprimer"  en allant dans "fichier" puis "imprimer" dans la barre des tâches en haut de votre écran. Envoyez au Cours saint Expedit sous enveloppe affranchie cette fiche remplie ainsi que votre chèque. Le ou les cours commandés vous seront envoyés sitôt réception de votre lettre.

Avez-vous une pédagogie particulière ?

Qu’est-ce qui vous différencie des autres cours de vacances ?

Quel est votre niveau d’exigence ?

Etes-vous en phase avec le programme officiel ?

Allez à l'article intitulé Présentation de la méthode et des enseignants  Vous découvrirez l’originalité de la Méthode Saint Expedit . Vous trouverez aussi beaucoup de réponses à vos questions dans cette rubrique.

Cours saint Expédit

35, rue des cordiers

34 660 Cournonsec

04 67 85 49 52